18.11.2020 г. в библиотеке №1 им. В. Маяковского прошло заседание экологической гостиной «Окно в природу». Беседа «Воздушный океан» дала возможность ребятам понять, для чего необходим воздух и как его оберегать.
В библиотеке № 1 им. В. Маяковского прошёл день информации «Библиотека для молодёжи».
Период юности и молодости сложный, многообразный и динамичный. Человек начинает осознавать своё место в мире, появляется множество вопросов о жизни и о себе. Этот процесс связан со множеством внутренних и внешних конфликтов. Научиться их решать помогут молодому человеку интересные книги, в которых представлены впечатляюще драматические и поучительные судьбы их одногодок, выдуманные миры и антиутопии.
12.11.2020 г. в библиотеке №1 им. В. Маяковского по программе сетевого взаимодействия для 1-5 классов «В гостях у волшебницы Книги» прошло литературное путешествие «Марк Твен и его герои», посвященное 185-летию со дня рождения писателя. Свободолюбие, самостоятельность и сообразительность персонажей Марка Твена, сделали их любимыми героями подростков разных стран.
Для большинства людей здоровье – это нормальное состояние, которое мы обычно не сознаем или не обращаем на него внимание, как мы не думаем о своем дыхании, о том, как бьется сердце. Кто-то мудро сказал: «Ощущение здоровья приобретается только после перенесенной болезни». Эта его «незаметность» может явиться причиной бездумного отношения к собственному здоровью, которое оказывается губительным для многих.
В библиотеке № 1 им. В. Маяковского организована книжная выставка «Дороже денег», где представлены книги, которые помогут сохранить самое ценное, что есть у человека.
#Фотофлешмоб#МыВместе День народного единства – один из самых молодых государственных праздников России. Библиотека №1 им В. Маяковского присоединилась к фотофлешмобу.
03.11.2020г. в библиотеке №1 им.В.Маяковского ко Дню народного единства прошла беседа «Единой семьей в России живем».
Вы знаете, куда девается вода из озёр, рек, морей и даже луж? С кем воевал Наполеон? А кто такие опричники и когда они жили? Четвероклассник Витя Перестукин всего этого не знал, но был уверен, что двойки ему ставят несправедливо. Или вот, к примеру, задачка: какие-то землекопы неизвестно для чего роют какую-то траншею. Ну, решил неверно – подумаешь, беда! А если представить, что есть на свете Страна невыученных уроков, в которой все ошибки оживают? Как раз в такую страну и попал Витя Перестукин. Тут он понял, что ошибки – не такая уж «ерунда» и «пустяки», а дело серьёзное. Особенно, когда все они вот тут, перед тобой, и очень на тебя злы.
Такой же сделали вывод и ребята из литературно-театрального кружка «Рампа» на тематическом часе «В стране невыученных уроков», посвященному 110-летию Лие Борисовне Гераскиной.
В этом году исполнилось 140 лет со времени создания Российского трамвая. Библиотека № 1 им. В. Маяковского предлагает подборку интересных фактов об этом событии.
История трамвая – это история развития городов в ХХ веке, становление их как мегаполисов России и главного транспортного узла.
Наш трамвай – не простое транспортное средство. Он и ежедневный спутник многих горожан, и место судьбоносных встреч, и украшение старинных улочек и новых районов.
Славный XIX век является «золотым» и для многих достижений в области техники первый электрический трамвай по улицам прошел в конце XIX века.
За многие годы трамвай стал неотъемлемой частью облика города, его жизни, его истории. История полна легендами. Не миновали легенды и историю трамвая. Даже в его имени есть некая тайна. В самом деле, что дало имя трамваю, прозаическому виду общественного транспорта?
Читать далее →
Многие, можно даже сказать все, люди рано или поздно задаются вопросами «Кем быть?», «Где учиться?», «Как выбрать профессию?». Действительно, старшекласснику – выпускнику очень сложно самостоятельно ответить на эти вопросы.
В обзоре «Что век грядущий нам готовит», который был подготовлен сотрудниками библиотеки №1 им. В. Маяковского, подробно рассказывается о нелёгком процессе выбора профессии, разных подходах и направлениях.
27.10.2020 г. в библиотеке №1 им.В.Маяковского прошел час информации «Читаем. Думаем. Творим». Во всем мире чтение рассматривается как технология интеллектуального развития, способ обретения культуры, посредник в общении, средство для решения жизненных проблем.
Чтение обогащает речь, развивает словарный запас, грамматический и интонационный строй речи. Поэтому, читая, ребенок учится быть (оставаться) вежливым, учится уместному выбору словесных и несловесных средств, чтобы добиться контакта, взаимопонимания, решения определенной коммуникативной задачи.
